海教园南开学校学习宣传贯彻《中小学教育惩戒规则(试行)》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

 为深入贯彻落实教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》精神,充分吸取天津市近期发生的反面典型教育案例的教训,海河教育园区南开学校高度重视,周密部署,精心组织全体教职员工开展专题学习活动,推动《规则》要求在我校全面落实落地,全力营造良好教育生态环境。

 3月2日下午,南开学校组织召开全体会,全校180余名教职员工参加会议。会上,学校党支部吕梅书记就更好理解和把握《中小学教育惩戒规则(试行)》作了专题辅导讲座。讲座围绕《规则》制定背景、惩戒概念、实施原则、适用范围等内容,紧密结合典型教育教学实例和管理经验,对《规则》进行了深入浅出的讲解。同时,以感动中国2020年度人物张桂梅老师的感人事迹为例,教育引导广大教职员工传承赓续爱与奉献的教育精神。通过学习交流,老师们更深刻地理解了与学生沟通的艺术、与家长协作的方法以及实施教育惩戒应把握的原则,认真学习《规则》,做有智慧的老师,办有温度的教育。

会后,各年级组、学科组开展了分组专题研讨,学习教育惩戒与体罚的区别,明确七类不当教育行为,进一步提高认识、统一思想,守住底线,不碰红线,努力打造一支师德优、业务精、作风硬的高素质教师队伍。一要树立正确价值观。始终坚持正确育人导向,涵养为人师表、身正为范、以德为先的职业操守和道德素养,做到守土有责、守土尽责、守土负责。二要把握合理惩戒度。始终贯彻以人为本育人思想,坚持问题导向,关心爱护学生,让爱始终贯穿教育全过程。三要用好惩戒“指挥棒”。通过恰当的惩戒方式让学生从思想上认知自身行为错误,培养学生自觉养成知错就改、防患未然的良好品德,注重从心灵上感化学生,达成惩戒的正向教育效果。

下一步,南开学校将着力打造系列主题培训品牌活动,通过专家指导、名师讲坛等方式,发挥校内外资源优势,促进师德师风工作建设,不断提升依法治校、依法执教的水平,更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

教师感悟分享


二年级组洪颖
:当前我们深化教育改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平,更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德,并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。

美术组赵颖每个学生都有自己的闪光点,我们要做到因材施教,教育惩戒的目的是为了促使学生意识到自己的错误,从而改善,越变越好,让学生从根源意识到错误,而不是单纯的身体惩戒,让学生躲闪,心里厌恶,还会产生不必要的麻烦和误解,教师要讲究教育方法,要有耐心,责任心,爱心,学生不是成人,他们是小大人,有属于自己年龄段的思维和行为方式,我们要理解,要引导,做好学生的榜样。

音乐组刘通过本次学习,我认为作为教师要坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的原则,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与学生的关系。

四年级组刘凤辉:教育是循序渐进的,是需要“耐心”、“感化”、“引导”、“说服”的。如果一个教师能走进学生心中,让学生真正服你,那么,这个教师也无需用教育惩戒权来为自己壮胆。因此,对于教师而言,我们需要用平常心来看待教育惩戒权。

三年级组赵霞:爱,是教育的基础。没有爱,就没有真正的教育,师爱是师德的灵魂。在教学中,树立正确的学生观,尊重和充分信任学生,以平等的态度对待学生,并深入了解学生,真诚关心学生的进步和成长,力争成为学生的良师益友。在对学生提出严格要求的同时,又要循循善诱,耐心启发,讲清道理,说明利害关系,并加以启发。对违纪的同学晓之以理,动之以情,而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

一年级组张珊珊:在平时的教学中我们经常看到这样一些现象:生活条件好了,有些学生没有学习的动力,他们不知道学习的目标是什么,来学校只是为了混日子。做为老师我们应该以敬业的态度投身教育事业,要知道当老师是一种职业,是职业就要有职业道德心,而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求老师要率先垂范,以人为本,投身教育事业。

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